為貫徹落實習近平總(zong)書(shu)記在深入推動黃(huang)(huang)河流(liu)(liu)(liu)域(yu)(yu)生(sheng)態保(bao)護和高(gao)質量發展座談會上的重要講話(hua)精神，切實加強(qiang)黃(huang)(huang)河保(bao)護和宣傳(chuan)教(jiao)育，7月14日(ri)至15日(ri)，三(san)味書(shu)院組織26名學生(sheng)成立“情(qing)系黃(huang)(huang)河青春(chun)先行”社(she)會實踐隊前往黃(huang)(huang)河水利委員(yuan)會濟(ji)南勘測局、濟(ji)南黃(huang)(huang)河流(liu)(liu)(liu)域(yu)(yu)、歷(li)城區遙墻鎮張家莊村等(deng)地，開展學習參觀黃(huang)(huang)河水文(wen)、黃(huang)(huang)河水質檢測調查(cha)、黃(huang)(huang)河流(liu)(liu)(liu)域(yu)(yu)保(bao)護宣傳(chuan)等(deng)活動，為黃(huang)(huang)河流(liu)(liu)(liu)域(yu)(yu)生(sheng)態保(bao)護發揮積極作用。
認識黃河、了解黃河、保護黃河、才能更好地宣介黃河。7月14日(ri)上午(wu)，實踐隊(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)來(lai)到(dao)黃(huang)(huang)河(he)(he)水(shui)利委員(yuan)(yuan)(yuan)會濟(ji)南勘(kan)(kan)測局，在(zai)工作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)帶領下分別參(can)觀(guan)學習(xi)了(le)勘(kan)(kan)測局展(zhan)廳(ting)、水(shui)環境監測中(zhong)(zhong)心、黃(huang)(huang)河(he)(he)科普廊(lang)道(dao)(dao)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)廊(lang)道(dao)(dao)等(deng)基地情況。在(zai)勘(kan)(kan)測局展(zhan)廳(ting)，參(can)觀(guan)了(le)解了(le)黃(huang)(huang)河(he)(he)水(shui)文(wen)(wen)、黃(huang)(huang)河(he)(he)尾閭、不忘初心等(deng)三個展(zhan)廳(ting)，對(dui)(dui)勘(kan)(kan)測局和黃(huang)(huang)河(he)(he)水(shui)文(wen)(wen)監測有了(le)初步(bu)了(le)解。水(shui)環境監測中(zhong)(zhong)心的樣(yang)品室、流(liu)動注射分析室、原子吸收室等(deng)專業實驗(yan)室，讓(rang)成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)們對(dui)(dui)水(shui)質檢(jian)測的過(guo)程、凈化過(guo)程、含沙量處理等(deng)工作(zuo)(zuo)有了(le)全新認知。在(zai)黃(huang)(huang)河(he)(he)科普廊(lang)道(dao)(dao)參(can)觀(guan)過(guo)程中(zhong)(zhong)，成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)們更是(shi)上了(le)一(yi)(yi)堂生動的地理課，立體(ti)化、直觀(guan)化對(dui)(dui)黃(huang)(huang)河(he)(he)水(shui)文(wen)(wen)特性、水(shui)文(wen)(wen)規律等(deng)有了(le)深(shen)入了(le)解。黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教育(yu)廊(lang)道(dao)(dao)中(zhong)(zhong)謝會貴、楊金堂等(deng)優(you)秀共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的光榮事(shi)(shi)跡(ji)和“血染黃(huang)(huang)河(he)(he)水(shui)”“一(yi)(yi)戰五英靈”等(deng)紅色故事(shi)(shi)，則是(shi)譜寫了(le)一(yi)(yi)曲(qu)曲(qu)水(shui)文(wen)(wen)站(zhan)和水(shui)文(wen)(wen)人(ren)用堅守(shou)、執著、嚴(yan)謹(jin)、奉獻甚(shen)至用生命把脈黃(huang)(huang)河(he)(he)的時代壯歌。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習了解只是第一步，學以致用，將理論知識轉化為實踐才是最終目的。7月14日下午(wu)，實(shi)踐隊(dui)成員(yuan)選(xuan)點(dian)濟南(nan)黃河流(liu)域(yu)并進行了實(shi)地(di)勘察、定點(dian)測量等項目，從自然(ran)(ran)、地(di)理(li)、歷史等因素分析對黃河流(liu)域(yu)周圍房屋人口分布、人員(yuan)結構的(de)(de)影響(xiang)。雖然(ran)(ran)天氣炎(yan)熱，但(dan)依(yi)然(ran)(ran)阻擋不(bu)了這幫小(xiao)伙子們(men)的(de)(de)“干(gan)事”熱情。經(jing)多次選(xuan)址、勘察，成員(yuan)最終(zhong)將雜亂的(de)(de)測繪(hui)數據整理(li)完成，方便(bian)進一步研究，做(zuo)到了理(li)論知識(shi)的(de)(de)學習到真切的(de)(de)應用(yong)。
“綠水青山就是金山銀山”，通過多種形式的實踐活動，讓青年學生化身黃河生態環保宣傳員。7月(yue)15日，實(shi)(shi)踐(jian)隊(dui)來到(dao)濟南市高新(xin)區(qu)遙墻鎮張家莊(zhuang)村(cun)開(kai)展黃(huang)河(he)水(shui)質(zhi)檢測(ce)調(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)、黃(huang)河(he)保護宣傳(chuan)等活(huo)動。針對黃(huang)河(he)流域社會(hui)治理、水(shui)質(zhi)等情況(kuang)，為保證此次(ci)調(diao)(diao)研的真實(shi)(shi)性(xing)(xing)(xing)、可(ke)靠性(xing)(xing)(xing)、廣(guang)泛性(xing)(xing)(xing)，團隊(dui)采用“問(wen)卷(juan)調(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)+線(xian)下(xia)走訪”相結合的方式(shi)，分工(gong)合作深入(ru)村(cun)莊(zhuang)、深入(ru)群眾，讓村(cun)民們根據實(shi)(shi)際(ji)情況(kuang)進(jin)行(xing)填(tian)寫，并且依據其生(sheng)活(huo)中(zhong)的實(shi)(shi)際(ji)問(wen)題提出了諸多(duo)寶貴建(jian)議。此外，組成(cheng)一支(zhi)水(shui)質(zhi)檢測(ce)調(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)小分隊(dui)，通(tong)過(guo)使用精密監(jian)測(ce)儀(yi)器入(ru)戶進(jin)行(xing)水(shui)質(zhi)監(jian)測(ce)，通(tong)過(guo)監(jian)測(ce)發現水(shui)質(zhi)較好達到(dao)飲用水(shui)標準。調(diao)(diao)研結束后，團隊(dui)成(cheng)員(yuan)將調(diao)(diao)查(cha)(cha)(cha)問(wen)卷(juan)情況(kuang)和水(shui)質(zhi)監(jian)測(ce)情況(kuang)反饋(kui)給村(cun)委會(hui)。
“實(shi)(shi)(shi)踐(jian)出真知，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)長真才。”三味(wei)學(xue)子通過社會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，將校園課(ke)堂中(zhong)所學(xue)知識真正(zheng)應用到(dao)社會(hui)(hui)生(sheng)活中(zhong)，用專業(ye)(ye)本(ben)領服務群眾、服務鄉村、服務黃河(he)流域生(sheng)態保護和高(gao)質量發展。下一步，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)隊將繼續發揚實(shi)(shi)(shi)踐(jian)精神，立(li)足時代、立(li)足黃河(he)流域生(sheng)態保護實(shi)(shi)(shi)際(ji)，結合(he)所學(xue)專業(ye)(ye)知識，為讓黃河(he)永遠成為一條造福(fu)中(zhong)國人民的“幸(xing)福(fu)河(he)”貢獻青春(chun)力量。
供稿審核人：呂立寧
編輯：李井銘
審核：杜樹元
